【編者按】為學(xué)者，慎思篤行問道；為師者，傳道授業(yè)解惑。在湖師校園里，有這樣一個優(yōu)秀群體，他們精心施教，他們潛心學(xué)術(shù)，他們是學(xué)生成長的引路人，他們是桃李芬芳的“大先生”。汲取榜樣力量，引領(lǐng)校園新風(fēng)。三月起，校園網(wǎng)和官方微信同步推出《為學(xué)為師》欄目，讓我們一起走進(jìn)湖師大先生們，領(lǐng)略他們“為學(xué)、為事、為人”的動人事跡，激發(fā)奮進(jìn)力量，用實際行動助力高水平“湖州師范大學(xué)”建設(shè)，以優(yōu)異成績貫徹落實黨的二十大精神。

▲李姬花老師

　　李姬花，浙江省臨海人，2005年10月研究生畢業(yè)于烏克蘭教育科學(xué)院教育學(xué)研究所，并于烏克蘭教育科學(xué)院獲哲學(xué)（教育學(xué)）博士學(xué)位。1989年8月至2016年就職于浙江師范大學(xué)，2017年調(diào)任于湖州師范學(xué)院，其中2007年5月至2009年10月和2011年12月至2014年5月兩度赴任烏克蘭盧甘斯克國立大學(xué)孔子學(xué)院中方院長。2016年6月至今，擔(dān)任阿塞拜疆語言大學(xué)孔子學(xué)院中方院長。主要研究領(lǐng)域為蘇霍姆林斯基教育思想理論、烏克蘭高等教育、烏克蘭教師教育研究、國際中文教育研究。

夢想扎根，克服未知之難

　　2005年，李姬花從烏克蘭教育科學(xué)院順利畢業(yè)并獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。讀博期間，她全身心投入到教育學(xué)術(shù)研究中，積極參加不同地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)舉辦的年會，與烏克蘭教育界的同行們交流教育理念。一次，在烏克蘭參與接待中國教育代表團(tuán)時，她在帕夫雷什中學(xué)的博物館留言簿中驚喜地發(fā)現(xiàn)了一段來自中國赴蘇進(jìn)修教師王琦于1959年5月寫下的留言“我在這所學(xué)校學(xué)到了很多東西，帕夫雷什中學(xué)將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的經(jīng)驗以及對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注，對中國學(xué)校具有極其重要的借鑒意義”。這段話深深觸動了身在異鄉(xiāng)的李姬花。“這是中國最早到訪帕夫雷什中學(xué)的教育工作者！跨越了時間的長河，我們都在為教育事業(yè)奮斗著，這是多么美好的遇見啊！”那一刻，將漢語教育事業(yè)推向國際的信念在李姬花的心中埋下了種子。

　　在烏克蘭讀博期間，李姬花一直關(guān)注著國際推廣漢語教育事業(yè)的動向。她切身體會到了博大精深的中華文化正日益受到烏克蘭社會各界的關(guān)注和喜愛，于是心中漸漸萌生了在烏克蘭成立一所孔子學(xué)院的想法。畢業(yè)回國之后，她到中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱國家漢辦）闡述了合建孔子學(xué)院的可行性報告，并得到了國家漢辦領(lǐng)導(dǎo)人的支持。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，2006年10月李姬花團(tuán)隊在北京國家漢辦簽署了合建孔子學(xué)院的協(xié)議，2007年5月在揭牌儀式上簽署了浙江師范大學(xué)與烏克蘭盧甘斯克師范大學(xué)共建孔子學(xué)院的執(zhí)行協(xié)議。并且，她擔(dān)任了烏克蘭盧甘斯克國立大學(xué)孔子學(xué)院的首任中方院長一職。從此李姬花與孔子學(xué)院就結(jié)下了不解之緣。

　　李姬花作為烏克蘭盧甘斯克國立大學(xué)孔子學(xué)院的首任中方院長，除了承擔(dān)著責(zé)任和使命之外，還面臨著很多未知的挑戰(zhàn)和困難。“‘首任’就意味著從零開始，要摸著石頭過河。在推動建設(shè)孔子學(xué)院的過程中，我們發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)接受的教育理念和道德標(biāo)準(zhǔn)并不適用于國外的教育環(huán)境。由于兩國文化差異，人生觀和價值觀不同，雙方看問題的角度不同，處理問題的方法也不同，因而在工作上難免會出現(xiàn)矛盾和分歧。”

▲李姬花老師參加烏克蘭盧甘斯克孔子學(xué)院中文圖書展活動

　　為了解決這些問題，李姬花及其團(tuán)隊通過各種方式了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、民情民風(fēng)，在與孔子學(xué)院工作不矛盾的情況下做好協(xié)調(diào)工作。在李姬花和團(tuán)隊的共同努力下，漢語專業(yè)在該校10個外語專業(yè)中迅速發(fā)展成為僅次于英語專業(yè)的第二熱門專業(yè)，擴(kuò)大了孔子學(xué)院的規(guī)模和影響力。并且烏克蘭盧甘斯克國立大學(xué)孔子學(xué)院獲得了2013年全球“先進(jìn)孔子學(xué)院”的榮譽稱號，成為烏克蘭首家獲此榮譽的孔子學(xué)院。

堅守所愛，拓寬教育之路

　　2014年5月，李姬花離開了烏克蘭。在孔子學(xué)院工作的這段日子里，李姬花已經(jīng)感受到自己對國際中文教育事業(yè)的熱愛，確立了自己愿意為之奮斗終身的事業(yè)。2016年6月24日，湖州師范學(xué)院與阿塞拜疆語言大學(xué)在揭牌儀式上簽署了共建孔子學(xué)院的執(zhí)行協(xié)議，李姬花再一次擔(dān)任了中方院長。“對于能繼續(xù)在孔子學(xué)院推廣漢語教育和中華文化，我感到十分的榮幸！”

　　除了個人對熱愛事業(yè)的不懈追求，家人的鼓勵和支持也是讓她能夠繼續(xù)深耕于漢語教育事業(yè)的強(qiáng)大動力。“為了支持我的事業(yè)，我的愛人提前退休和我一同奔赴阿塞拜疆。我的兒子也辭去了國內(nèi)的工作，來阿塞拜疆繼續(xù)深造。有了家人的陪伴，讓身在異鄉(xiāng)的我少了些孤獨感，可以靜下心來更好地投入到工作當(dāng)中。”

　　再赴崗位的李姬花不再像第一次那樣舉步維艱，她首先深度觀察了阿塞拜疆的教育環(huán)境和漢語學(xué)習(xí)的社會環(huán)境，再結(jié)合之前的工作經(jīng)驗逐步制定了相關(guān)的發(fā)展計劃和建設(shè)目標(biāo)。“每個孔子學(xué)院的工作任務(wù)、工作重心和工作方式都有相似之處，所以我在烏克蘭孔子學(xué)院期間積累的工作經(jīng)驗，很大程度上能幫助我更好地建設(shè)阿塞拜疆孔子學(xué)院，尤其對我在阿塞拜疆如何與外方院長打交道，如何傳播漢語言和中華文化這兩方面具有非常積極的作用。”

　　基于之前的工作經(jīng)驗，李姬花及其團(tuán)隊加強(qiáng)了信息溝通，積極融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系，與外方人員通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式保持信息互通，做好溝通協(xié)調(diào)工作。并且，李姬花及其團(tuán)隊結(jié)合當(dāng)前的具體工作情況，充分與外方校長、孔院院長、漢語教師進(jìn)行溝通、商討，制定月工作計劃，以確保年度計劃的實施。另外，他們在與外方人員溝通前會事先了解當(dāng)?shù)氐挠谜Z習(xí)慣，做到用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清楚。為了更好地宣傳中華文化，讓阿塞拜疆的學(xué)生們感受到中華文化的獨特魅力，阿塞拜疆孔子學(xué)院每年都會在阿塞拜疆各地的中小學(xué)開展與中華文化相關(guān)的講座、知識問答等活動，擴(kuò)大漢語教育的受眾面。

碩果累累，奔赴未來之途

　　在阿塞拜疆孔子學(xué)院成立之后，兩校合作事宜逐漸增多，文化活動交流頻繁。從2017年至2019年，湖州師范學(xué)院外事處、國際學(xué)院和外國語學(xué)院積極組織阿塞拜疆學(xué)漢語的學(xué)生赴華夏令營，并且組織了20位湖州師范學(xué)院俄語專業(yè)的學(xué)生赴阿塞拜疆語言大學(xué)“一帶一路”文化之旅暑期夏令營。

　　這些交流活動不僅增進(jìn)了中國青年對“一帶一路“沿線國家文化的了解，還豐富了雙方學(xué)校踐行”一帶一路“倡議的具體內(nèi)涵。“孔子學(xué)院能夠成為兩校學(xué)生相互交流、建立友誼的橋梁，推進(jìn)兩校實質(zhì)性交流合作，我感到十分驕傲！”

▲李姬花在阿塞拜疆語言大學(xué)

　　為了促進(jìn)阿塞拜疆孔子學(xué)院的持續(xù)發(fā)展，湖州師范學(xué)院為其教育活動提供了良好的資源。目前阿塞拜疆第一本中阿對照的本土漢語教材已由湖州師范學(xué)院的老師編寫完成，湖州師范學(xué)院不僅每年會派優(yōu)秀的中文教師和志愿者來支持孔子學(xué)院的教育工作，還會將具有中國民族特色的禮品托運至巴庫，這對孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)赝茝V漢文化、展現(xiàn)中華文化魅力起到了促進(jìn)作用。

　　在擔(dān)任阿塞拜疆語言大學(xué)孔子學(xué)院院長期間，李姬花根據(jù)阿塞拜疆本土文化特色與民眾文化需求，邀請了國內(nèi)知名的文化、音樂、中醫(yī)、武術(shù)、中華美食等知名專家走進(jìn)阿塞拜疆。除此之外，李姬花都會積極組織舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、國慶節(jié)等慶祝活動、全球“孔子學(xué)院日”系列活動、“漢語橋”阿塞拜疆賽區(qū)中學(xué)生中文比賽活動等。

　　在濃厚中華文化氛圍的熏陶下，阿塞拜疆語言大學(xué)孔子學(xué)院在各類展現(xiàn)中華文化的比賽中脫穎而出。在2021年和2022年，阿塞拜疆語言大學(xué)孔子學(xué)院、湖州師范學(xué)院、阿塞拜疆語言大學(xué)獲得了“最·孔院”短視頻作品優(yōu)秀組織獎。并且，短視頻作品林曼柔的舞蹈《雙面燕洵》入圍了2021年全球最佳百部作品，并獲得優(yōu)秀獎。

　　一朝執(zhí)念，十年堅守。在祖國之外的土地上，李姬花一直肩負(fù)著傳播中華文化的重要使命。十幾年如一日，她和她的團(tuán)隊不忘初心、攻堅克難，將熱血和汗水都澆筑在漢語教育的建設(shè)上。她的工作成果也得到了認(rèn)可，在2022年李姬花被授予孔子學(xué)院院長紀(jì)念獎?wù)隆?/p>

　　她認(rèn)為推廣宣傳中華文化是一項細(xì)致長遠(yuǎn)的工作，所以自己更應(yīng)該融身于其中，奮力前進(jìn)，努力推動孔子學(xué)院的建設(shè)。“回望與孔子學(xué)院共同成長的歷程，我要感謝中國國際中文教育基金會，中外語言交流合作中心以及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對孔院工作的全力支持，感謝烏克蘭盧甘斯克國立大學(xué)和阿塞拜疆語言大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對孔院工作的積極促進(jìn)。特別要感謝我的三位外方院長，感謝我的中外方同事們！感謝駐烏使館和駐阿使館對孔子學(xué)院工作的支持和幫助，駐阿塞拜疆使館給孔子學(xué)院全體教師源源不斷地贈送‘防疫健康包’，中秋月餅和中國茶葉，讓我們感受到來自祖國的真誠關(guān)懷。”

　　“在百年未有之大變局下，孔子學(xué)院的發(fā)展仍充滿著很多挑戰(zhàn)與不確定性，因此我們要做到加強(qiáng)國際理解、信任與和諧；講好中國故事，以漢語為圓心，以漢語傳播為半徑，共建知華、友華的語言共同體，為中國發(fā)展創(chuàng)造更有利的國際環(huán)境。孔子學(xué)院未來的發(fā)展道路雖然挑戰(zhàn)重重，但也大有可為。我們呼喚更多的有志之士參與進(jìn)來，共同用漢語教育助力中國同世界各國溝通交流，助力人類命運共同體構(gòu)建！”