為進一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對研究生教育的重要指示和全國,、全省研究生教育會議精神,，認真落實學(xué)校第四次黨代會精神和“十四五”發(fā)展規(guī)劃，強化學(xué)科建設(shè)龍頭地位,，持續(xù)深化我校研究生教育綜合改革,，12月22日，學(xué)校召開學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作會議,。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席,，全體中層干部，重點學(xué)科帶頭人,，學(xué)位點負責人,，研究生導(dǎo)師代表，附屬第一醫(yī)院,、附屬中心醫(yī)院,、附屬第三人民醫(yī)院代表，二級學(xué)院實驗中心負責人,，研究生秘書和輔導(dǎo)員,，研究生代表等400余人線上線下參加會議。會議由校黨委副書記丁敢真主持,。因疫情防控需要,，本次大會設(shè)1個主會場和17個分會場,。

　　校黨委書記金佩華在講話中對學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作提出三點要求,。一是強化“四學(xué)”理念,，著力推進一流人才培養(yǎng)和一流學(xué)科建設(shè)。要堅持學(xué)生為本,，嚴把方向觀,、質(zhì)量觀和導(dǎo)師關(guān)，在提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫,；要堅持學(xué)者為重,，在集聚人才上下功夫，最大限度地發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干成員在學(xué)科建設(shè)和研究生教育中的重要作用,；要堅持學(xué)科為基,，在凝練方向、強化特色上下功夫,，聚焦學(xué)科造峰工程,，爭取學(xué)科領(lǐng)先地位，占領(lǐng)學(xué)科制高點,；要堅持學(xué)術(shù)為要,，在人才、平臺,、項目,、政策、成果“五位一體”上下功夫,，協(xié)同促進學(xué)術(shù)發(fā)展,。二是做到“三個到位”，全面抓好本次會議精神貫徹落實工作,。思想認識到位,。在學(xué)校當前發(fā)展階段，學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作重要性的提升以及地位的進一步確立,，是學(xué)院更名升格大學(xué),、建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的必然要求和必由之路，全校上下要充分認識學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作的重要性,。政策落實到位,。本次會議出臺了《學(xué)科造峰工程實施意見》和《優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評選辦法》等一系列等制度文件，相關(guān)部門和二級學(xué)院要盡快制定工作計劃,，做好任務(wù)分解,，抓好貫徹落實。責任明確到位,。推進校院兩級管理,，落實好學(xué)科建設(shè)的主體地位，二級學(xué)院院長,、書記要高度重視學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作,，以學(xué)科建設(shè)為抓手,，統(tǒng)籌推進學(xué)院的各項工作，職能部門都要圍繞學(xué)科建設(shè)和研究生教育做好自身的工作,，提供堅強的支撐,。三是立足“四個方位”，加快塑造變革型組織,。理念層面要新,。要敢闖無人區(qū)，做到理念先行,、未來先知,、風險先覺、手段先進,、目標先達,。方法層面要準。要堅持需求導(dǎo)向,，瞄準省市最為迫切的需求,、最想解決的問題、最有獲得感的領(lǐng)域,，形成需求清單,、找出解決方案，打通回應(yīng)需求,、解決問題,、達到滿意的通道。行動層面要快,。要增強坐不住,、等不起、慢不得,、睡不著的緊迫感,，全面“緊起來”、迅速“動起來”,。機制層面要活,。學(xué)校的事業(yè)發(fā)展需要一大批敢于擔當負責的干部，要把敢于擔當作為選人用人的重要導(dǎo)向,，貫穿于干部選拔任用工作的全過程和各方面,，為敢于擔當?shù)母刹繐敚瑸楦矣谪撠煹母刹控撠煛?/p>

　　校長蔣云良作《立足新方位 開創(chuàng)新格局 全面推進學(xué)科建設(shè)和研究生教育高質(zhì)量發(fā)展》的主題報告,。報告全面回顧了我校學(xué)科建設(shè)與研究生教育的發(fā)展歷程,，擘畫了“十四五”期間學(xué)科建設(shè)與研究生教育的發(fā)展藍圖。蔣云良指出,，十年來學(xué)校緊緊抓住學(xué)科與學(xué)位點建設(shè)這條主線,，大力推進研究生教育快速發(fā)展,，在學(xué)科建設(shè)水平、學(xué)位點建設(shè),、研究生教育規(guī)模、研究生培養(yǎng)質(zhì)量,、研究生教育管理體系等方面取得了較為突出的成績,。對照高水平師范大學(xué)建設(shè)要求，結(jié)合新時代學(xué)科建設(shè)與研究生教育面臨的形勢和挑戰(zhàn),，學(xué)校要圍繞“一個目標,、兩個聚焦、三個體系,、六大計劃”,，扎實推進“1236”學(xué)科建設(shè)和研究生教育行動。以“高水平師范大學(xué)建設(shè)”為目標,，聚焦“學(xué)科造峰”,、聚焦“立德樹人”，實施“學(xué)科建設(shè)水平提升計劃”,、“學(xué)位點提質(zhì)升級計劃”,、“研究生培養(yǎng)模式改革計劃”、“研究生導(dǎo)師能力提升計劃”,、“研究生教育質(zhì)量保障計劃”和“研究生思政育人計劃”六大計劃,。構(gòu)建博士和碩士兩個層次、學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位兩個類別,、學(xué)院和學(xué)科門類全覆蓋的“學(xué)位授權(quán)體系”,，思政引領(lǐng)、導(dǎo)師盡責,、產(chǎn)教融合,、課程優(yōu)質(zhì)的“研究生培養(yǎng)體系”，體制明確,、機制有效,、執(zhí)行有力、閉環(huán)反饋的“研究生質(zhì)量保障體系”三個體系,。

　　為加強導(dǎo)師隊伍建設(shè),，落實習(xí)近平總書記來校視察時就明體達用校訓(xùn)提出的“六有”人才培養(yǎng)目標，造就一支像胡瑗那樣著書立說,、矢志教育改革的卓越導(dǎo)師隊伍,，學(xué)校成立胡瑗導(dǎo)師書院。金佩華和蔣云良為胡瑗導(dǎo)師書院揭牌,。

　　會上,，人事處,、科技處、實驗室管理處,、教師教育學(xué)院,、理學(xué)院、附屬第一醫(yī)院等單位負責人和研究生導(dǎo)師代表分別作交流發(fā)言,。

　　此次學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作會議為學(xué)校找準新時代學(xué)科建設(shè)與研究生教育改革發(fā)展的新方位提供了基本遵循,，拉開了學(xué)校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

通訊員：柏春美  攝影：周家輝