作為一名師范生,，當一名高校教師是吳衛(wèi)華老師長久以來的人生理想,。他如愿以償?shù)剡M入我校工作，成為傳播系最早一批教師中的一員,。十四載春秋悄然流逝,，吳衛(wèi)華老師初心不改，立足于教師角色,，以學生為本,，成長為教學經驗豐富、科研成果斐然,、深受同學敬愛的高校教師,。“這十四年不僅是我個人成長的過程，還是學校迅速發(fā)展的歷程,，我很榮幸能夠去見證它”,，吳老師感慨道。
吳老師和他的教學事業(yè) 自入校以來,，吳老師已經連續(xù)做了11年班主任,，一共送走了四屆學生。吳老師說,，在不影響課堂紀律和教學實施的前提下,，老師應該和學生關系親近些?！暗浀脦熒P系不等同于朋友關系,，老師和學生的角色也存在區(qū)別?！卑嘀魅闻c家長的角色有些類似,，學生生病了要及時去探望，還要關注他們的心理情況,，事務瑣碎,，辛苦卻很值得。吳老師的前三屆學生就業(yè)率高達100%,，他對此很滿意,。畢業(yè)季時，學生的就業(yè)工作需要班主任加以引導,。比起臨陣磨槍,，吳老師認為師生間的良好關系更應該通過平時的溝通交流建立起來。不光是在校的學生,，已經畢業(yè)的學生也和吳老師保持著聯(lián)系,，這份師生之情歷久彌深。 高校是傳播知識和生產知識的共同體,，因此,，高校教師需要兼顧教學和科研兩方面的工作，并使之相互促進,。吳老師始終堅持“教學以學生為本”的理念,，通過書本、講解,、實訓等多種方式滲透性地教學,，不斷輸入外界知識，決不照本宣科,。學好課堂知識是學生的首要任務,，單純接受的被動式學習是不可取的,。教師是教學活動的組織者、引導者和合作者,，應該根據(jù)學科內容和學生學習情況進行教學改革,，改變傳統(tǒng)的教學方法。針對廣告學這類應用性強專業(yè),，吳老師認為，教師僅僅上完課是遠遠不夠的,，多去接觸行業(yè)很有必要,，要把行業(yè)當前的最新動態(tài)以及人才需求的變化趨勢帶進課堂。同時,，他也鼓勵同學們在課堂之余主動學習,，積極參加學科競賽、社會實踐和學術活動,，在時間和精力充裕的情況下可以關注學科熱點和學術前沿,。吳老師和他的科研工作 科研是教師工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)，它能為完善課堂提供新的角度,，并且有助于教師的自我提升,。吳老師表示，教授科研過程中獲得的新知識有利于擴大學生的視野,，通過科研來彌補教學上的不足之處也行之有效,。談及漫漫科研之路，他坦言遇到的困難不計其數(shù),?！袄浒宓省薄ⅰ按銦挕焙汀罢芰俊笔菂抢蠋熡脕硇稳萁處煹娜齻€詞語,，也時常用它們勉勵自己,。“教師一定要坐得住冷板凳,，教學和科研的過程都是對我的淬煉,，不管遇到多少困難，我都不愿被負能量擊垮,！” 找到自身的不足之處和發(fā)展瓶頸以后,，吳老師一直在努力地提升自己。2016年,，他成功考取蘇州大學博士,，進入傳媒學院深造，通過進修來充實自己,。眾所周知,，專業(yè)級別的核心期刊雜志對作者的理論功底要求很高,，這是發(fā)表文章繞不開的問題。讀博期間,，他閱讀了大量專業(yè)書籍和期刊雜志,。“導師在關鍵時刻提出的,、直擊關鍵領域的點播對我的學術發(fā)展非常重要,，真的是有四兩撥千斤的效果”，吳老師對此感觸頗深,。掌握選擇研究角度的方法,，特別是了解學科應用性與深入研究的具體結合點，使得吳老師在科研工作上如虎添翼,。 大家眼中的吳老師
吳衛(wèi)華老師與學生合影
在畢業(yè)六年的陳軍義同學眼中,，吳老師是良師，是益友,，更是人生導師,。 吳老師上課時認真、嚴肅,，知識面廣,，閱歷豐富，會在課堂上聯(lián)系實踐的角度來教學,，不屬于“學究派”一類,。在和同學們相處時，吳老師也很“接地氣”,，大家相處得很愉快,。在校期間，陳同學和幾位同學在校外創(chuàng)立了一間工作室,，是一家兼營廣告代理和營銷的咖啡店,。吳老師一直都很支持學生創(chuàng)業(yè)，將他們介紹給湖州廣播電視臺承接相關業(yè)務,，為工作室的發(fā)展提供了巨大幫助,。 經吳老師推薦，陳同學畢業(yè)后留在湖州廣播電視臺實習,，工作一年后進入浙江廣播電視臺?，F(xiàn)在每次回湖州，陳同學都會去看望吳老師,，兩人平時也常有聯(lián)系,。陳同學在吳老師的引導下走上廣播電視臺、廣播金融媒體及相關行業(yè)的發(fā)展道路,，每當遇到人生中的重大抉擇性事件時,，他還是會向吳老師請教,。 “從在校時的實習，到畢業(yè)后第一份正式工作,，再到后來創(chuàng)業(yè),，吳老師一直為我提供了許多寶貴的意見與建議”，陳同學說,，“吳老師就是我的人生導師,。” 在吳衛(wèi)華老師的同事楊曉老師眼中,，吳老師負責廣告專業(yè)的教學工作多年,，熱情直率，不擺架子,，深受學生歡迎?！皡抢蠋熀苡邢敕?，擔任傳播系主任時，工作非常出色”,，楊老師肯定地說,，“他很自律，不管是教學,、科研,、還是讀博深造，都能將自身發(fā)展和生活規(guī)劃得很好”,。 學生記者：金君雅,、沈晨陽
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