為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)及“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)重要精神,，醫(yī)學(xué)院進(jìn)一步健全“五位一體、三級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和管理體系,，凝心聚力抓學(xué)風(fēng),。

    “五位一體”抓學(xué)風(fēng)，是以教學(xué)辦,、學(xué)工辦,、任課老師、班主任和家長(zhǎng)五個(gè)合力主體,，合力抓學(xué)風(fēng),。學(xué)院成立學(xué)風(fēng)督察專項(xiàng)行動(dòng)小組，建立和完善任課教師,、班主任,、輔導(dǎo)員之間的學(xué)風(fēng)反饋體系，并實(shí)行輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度,，進(jìn)一步健全我院學(xué)生考勤制度,，并加強(qiáng)與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)的反饋與合作，確保以制度為基礎(chǔ),，以制度促落實(shí),，以制度抓管理。

    “三級(jí)聯(lián)動(dòng)”抓學(xué)風(fēng),，是教學(xué)與學(xué)工聯(lián)動(dòng),、家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)動(dòng)、學(xué)校與培養(yǎng)單位聯(lián)動(dòng),。教學(xué)線與學(xué)工線通力合作,，在機(jī)制上形成合力攜手抓學(xué)風(fēng)；根據(jù)現(xiàn)有的家校聯(lián)動(dòng)制度和學(xué)風(fēng)反饋體系,，跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋與約談,；針對(duì)定向委培本科、?？茖W(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等情況,，學(xué)院通過(guò)系列舉措，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng),、明確職業(yè)定位，聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)單位,，一是在新生始業(yè)教育,、畢業(yè)教育等重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)中安排培養(yǎng)單位的講座，明確培養(yǎng)單位的要求,，二是不定期舉行定向生與培養(yǎng)單位的見(jiàn)面會(huì),，督促學(xué)業(yè),、全面成才，三是定期將定向生在校學(xué)習(xí)等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)反饋給培養(yǎng)單位,，并提議將其納入到畢業(yè)分配體系考量中。

    此次“五位一體,、三級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，是深入貫徹“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)精神的工作舉措,。接下來(lái),，醫(yī)學(xué)院黨委將在服務(wù)地方、科研團(tuán)隊(duì)整合,、學(xué)科建設(shè)等方面繼續(xù)開(kāi)展系列活動(dòng),，真正提升我院辦學(xué)水平和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通訊員：王燕麗