12月18日上午,，由我校人文社科處和教師教育學院共同承辦的“人文名家系列講座”迎來了浙江大學公共管理學院博士生導師毛丹教授,。毛丹教授講座圍繞如何申報國家社科基金項目展開，我校人文社科處全體人員以及教師教育學院,、政治學院等部分教師聆聽了講座,。

    毛丹教授指出國家社科基金項目評審通過率只有12%左右，競爭非常激烈,，只有足夠?qū)I(yè)的研究能力是不夠的,，還要能組織一份高水準的申報材料。申報材料整體應簡練干凈,，無廢概念,、廢符號等。題目最好能點明與課題申報指南選題的相關性,。應重視對學術史的梳理和評議,，不可沿用陳舊的文獻羅列和平面式枚舉的方式。學術史的梳理不應簡單按照時間線索,，而應該按照所研究問題的專業(yè)流變過程,，勾勒相關理論概念的樹狀結構，從而體現(xiàn)出自身研究的獨創(chuàng)性，梳理過程中要注意對問題的分析,，述評結合,。研究內(nèi)容的陳述不能以教科書編目的方式或圖表取而代之，要依照邏輯次序,，將核心問題分解為可支撐的子問題,，敘述過程中注意強化論證。研究方法的選用應科學適當,，并按照研究思路次序?qū)⒎椒ň唧w融入來表述,。參考文獻要體現(xiàn)時效性、全面性,、權威性和代表性,，應包括經(jīng)典文獻、代表著作,、最新數(shù)據(jù)或觀點以及適當?shù)耐馕奈墨I,，全面反映研究者自身的學術水準。

    最后,，毛丹教授與在場教師進行了熱烈的學術交流,，并結合幾位教師的國家社科基金項目申報書進行了個案分析和點評，在座教師對如何組織高水平的國家項目申報材料有了更清晰的認知,。